發(fā)布人：        發(fā)布時間：2021年05月27日 08:59          文章來源：寧夏日報

      自治區(qū)黨委辦公廳、政府辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動的意見》。自治區(qū)將以實施“五大工程”為載體，聚焦基礎(chǔ)教育發(fā)展短板弱項，突出優(yōu)質(zhì)均衡，全力推動基礎(chǔ)教育提檔升級，加快構(gòu)建更加公平更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系，力爭到2025年全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、綜合實力、創(chuàng)新力明顯提升，主要發(fā)展指標和質(zhì)量水平走在西部地區(qū)前列。

      “五大工程”包括立德樹人工程、資源增量達標工程、改革創(chuàng)新工程等。其中，立德樹人工程：扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦，建設(shè)覆蓋各年級各學段在線優(yōu)質(zhì)思政課資源，打造“同上一堂思政課”網(wǎng)絡(luò)精品課100節(jié)。強化少先隊工作政治屬性，持續(xù)加強政治啟蒙，打造“紅領(lǐng)巾學黨史”網(wǎng)絡(luò)精品隊課100節(jié)。落實《中小學德育工作指南》，培育選樹自治區(qū)德育示范學校100所。廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育。提高體育美育勞動教育水平，健全區(qū)市縣校四級體育競賽制度，推廣中華傳統(tǒng)體育項目，培育“一校一品”“一校多品”體育傳統(tǒng)特色學校100所，使每名學生掌握1至2項運動技能。實施學校美育教師配備和場地器材建設(shè)三年行動計劃，支持建設(shè)中小學高水平藝術(shù)團隊100個，使每名學生能夠掌握1至2項藝術(shù)技能。強化勞動教育會勞崇勞勤勞，打造勞動教育精品課100門，遴選培育勞動教育示范學校300所，命名掛牌自治區(qū)級勞動教育實踐基地100個，支持創(chuàng)建一批全國勞動教育實驗縣（區(qū)）。加快構(gòu)建協(xié)同育人新格局。

      資源增量達標工程：擴大普惠性學前教育資源供給，啟動實施第四期學前教育行動計劃，自治區(qū)學前教育生均公用經(jīng)費獎補標準統(tǒng)一提高到300元，計劃新增學位3.6萬個。力爭到2025年，全區(qū)縣域內(nèi)85%以上的班額達到國家認定標準，學前教育毛入園率達到95%，學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）評估認定比例達到50%。推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，加強城鎮(zhèn)學校建設(shè)，統(tǒng)籌義務(wù)教育薄弱學校改造與能力提升計劃等項目，落實新建居住區(qū)配套學校建設(shè)制度，擴大城鎮(zhèn)學位供給，保障學生就近入學需求，逐步實現(xiàn)小學45人、初中50人標準班額辦學，化解2000人以上大校額。力爭到2025年，全區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率達到97%，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評估認定比例達到50%。鼓勵普通高中積極開展科技、外語、藝術(shù)、體育、勞動教育，形成辦學特色，培育打造自治區(qū)級特色高中15所。力爭到2025年，高中階段教育毛入學率達到95%。推動特殊教育延伸融合。

      改革創(chuàng)新工程：深化教育評價改革，全面清理與教育評價改革政策相悖和不相符的制度文件；完善幼兒園質(zhì)量評估標準，制定中小學辦學質(zhì)量評價標準實施細則，定期組織評估，強化結(jié)果運用；改革教師評價，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵的首要要求，突出教育教學實績考查；創(chuàng)新評價工具，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)支撐教育評價改革。將教育評價改革貫徹落實情況納入教育督導的重要內(nèi)容。深化考試招生制度改革，加快推進義務(wù)教育階段民辦與公辦學校同步招生，構(gòu)建公開公平公正的招生秩序；積極推進中考改革，增加中考體育分值，將美育納入中考計分科目；穩(wěn)步推進高考綜合改革，完善普通高中學業(yè)水平考試制度；健全學生綜合素質(zhì)評價辦法，建設(shè)學生綜合素質(zhì)管理平臺，將品行日常表現(xiàn)、體質(zhì)監(jiān)測、美育和勞動教育課程學習情況納入學生綜合素質(zhì)檔案，逐步轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ?。?yōu)化教師資源配置，提升校園治理能力。每年創(chuàng)建自治區(qū)級健康學校100所。完善教師減負機制，嚴格落實教師減負十項措施，從嚴控制面向?qū)W校、教師的督查檢查評比考核和社會事務(wù)進校園事項。落實《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，保障教師依法實施教育懲戒。健全學校安全事故預防與處置機制，依法打擊“校鬧”行為。加強校外培訓機構(gòu)管理，規(guī)范整治學科類培訓、虛假廣告、合同欺詐等不良行為，嚴查超國家課程標準和超規(guī)定時間培訓行為，切實減輕中小學生校外培訓負擔。（記者?高菲?王溦）